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王清棟-研討會論文
王清棟(2019)心理名詞類連語之韓中對照研究심리명사류 연어의 한중 대조 연구 Comparison of Emotional Nouns in Korean-Chinese Collocations 政大韓國文化教育中心第七屆
王清棟 (2019) 台灣韓語口譯課程規劃與教學方向 台灣翻譯學學會 2019臺灣翻譯研討會-語文教育與翻譯
王清棟 (2019) 중국어권 한국어 학습자의 상대높임법 인식 태도 국제한국어교육학회 제29차 국제학술대회
王清棟 (2018) 대만에서의 한류와 통번역 교육 한류와 통•번역제 18회 ITRI 국제 학술대회
王清棟 (2018) 대만 현지 맞춤형 한국어 말하기 교재 개발 방향(Development of customized Korean speaking Textbooks for Taiwan Learners 국제한국어교육학회 제28차 국제학술대회(초청발표)“ 한국어교육
王清棟 (2018) 【未來進行式】-明日世界與新型大學 韓國2030+ 第三屆全國教育創新工作營─未來年表 教育部大學學習生態系統創新計畫辦公室
王清棟 (2018) 대만과 한국의 일본식 외래어 사용 실태 고려대 BK21
王清棟 (2018) 중국어권 학습자를 위한 한국어 연결어미 교육-양보 관계를 중심으로 政大韓國文化教育中心第五屆國際學術會議
王清棟 (2017) 韓國因應少子化相關教育政策與啟示 台灣教育學會聯合年會
王清棟 (2017) 한국•대만 양국의 문화 교류 확대 방향 국제한국어교육학회 제27차 국제학술대회(초청발표)“ 한국어교육
王清棟 (2017) 한국 교육감 선임제도의 특징 및 대만과의 비교(韓國教育監選任制度之特徵及與台灣之比較) 2017한국교육학회 연차 학술대회
王清棟 (2017) ‘이다’구문에 대한 학습자 오류 및 교육 방향 제 6 회 서태평양 한국어교육 및 한국학 국제학술회의(문화대
王清棟 (2017) 한국어 주어 생략의 유형별 특성 정대2017학술대회해외 한국학 전문가 양성 현황과 발전 방안 國立政治大學韓國文化敎育中心第四屆國際學術會議
王清棟 (2017) 대만인 학습자의 한국어 격식성 사용 양상 및 학습 모형 가오슝대 학술대회
王清棟(2017.01), Korean Learning, Translation and Interpreting of Undergraduate Studies, 2017東亞之語言歷史文化國際學術研討會,高雄。
王清棟(2017.01), 대만 내 한국어 교사 현황 및 현지화 교재 수요 탐구(台灣地區韓語教師現況與現地化教材需求探討),
王清棟(2016.12), 한국어 연결어미의 학습 및 활용에 대한 제안 ‘-으면서’를 중심으로(對韓語連結語尾學習與活用之建言-以‘-으면서’為主軸),第24屆中韓文化關係國際學術會議,台北。
王清棟(2016.11), 한국과 대만 민간 상호작용에 대한 문화적 이해(韓國與台灣民間相互作用的文化性理解),韓國台灣文化交流高雄論壇,高雄。
王清棟(2016.08.06~07), 대만 지역 중고등 학생을 대상으로 한 한국어 학습 수요 조사(台灣地區國高中學生韓語學習需求調查),國際韓國語教育學會第26屆國際學術大會,韓國首爾。
王清棟(2016.06), 韓國韓語推廣政策與韓流文化擴散,國立政治大學韓語系成立六十周年紀念學術大會,台北。
王清棟(2016.04), 대만 지역 한국어 통번역 수요 특성 및 한국어과 졸업생의 업무 수행(台灣地區韓語口筆譯需求特性與韓語系畢業生之業務遂行),
王清棟(2015.12), 통역 기법을 이용한 한국어 듣기 교육-노트테이킹 중심으로-(運用口譯技巧之韓語聽力教育-以Notetaking為主軸), 第23屆中韓文化關係國際學術會議,台北。
王清棟(2015.08), 대만에서의 한국어 교육 현황 및 전망(台灣之韓語教育現況與展望),國際韓國語教育學會第25屆國際學術大會,韓國首爾。
王清棟(2015.06), 중국어권 학습자의 한국어 형용사 과거시제 인식(華語圈學習者之韓語形容詞過去時態認知),第四屆西太平洋韓語教育與韓國學國際學術會,台北。
王清棟(2015.04), 대만과 한국의 관광정책 및 방문객 현황(台灣與韓國之觀光政策與旅客現況),亞細亞文創研究所國際學術大會,韓國首爾。
王清棟(2014.07), 대만 국립가오슝대학교의 한국어교육 사례,在外韓國語教育者國際學術大會,韓國仁川。
王清棟(2014.07), 중국어권 학습자의 어휘 학습 태도 및 학습 전략 양상(華語圈學習者之語彙學習態度與學習策略樣像) ,韓國語學會第3屆國際學術大會,高雄。
王清棟(2014.05), 중국어권 학습자의 한국어 자동사 인식 및 격조사 결합 교육(華語圈學習者之韓國語自動詞認知與格助詞結合教育) 韓國言語文化學會第9屆國際學術大會, 韓國首爾。
王清棟(2013.12) 중국인 한국어 학습자의 형용사 과거시제 사용에 대한 실험적 연구 (華人韓語學習者之過去式時態使用之實驗性研究),第22屆中韓文化關係國際學術會議,台北。
王清棟(2013.07) 중국어권 학습자의 한국어 동사ㆍ형용사 식별 양상 및 교수 방안 (華語圈韓語學習者之動詞ㆍ形容詞識別樣像與教授方案),第64屆韓國語學會全國學術大會,韓國原州。
王清棟(2013.06)한국어 용언 판별 양상-모국어 화자와 중국어권 학습자 비교 연구(韓語用言判別樣態-母語話者與華語圈學習者之比較研究),
王清棟(2012.12) 학부과정 한중 통역수업의 방향 연구-설문 분석을 중심으로(大學部課程韓中口譯授課之方向研究-以問卷為主軸) ,第21屆中韓文化關係國際學術研討會,台北。
王清棟(2011.06) 중국인 한국어 학습자의 시제 표현 교수방안(韓語學習者之時制表現教育方案),第1屆西太平洋韓語教育會議,台北。
王清棟(2010.12) 한국어 학습자의 관형사형 어미 오류 분석 및 교육방안-중국어 화자를 중심으로(韓語學習者之冠形詞型語尾誤繆分析與教育方案),
王清棟(2010.10) 한국어 학습자를 위한‘것’의 표현 문형 교육방안, (韓語學習者之"것"表現句型教育方案),第5屆世界韓國學大會。台北。
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